Webinar “SERA prima dell’esame”

SERA |“prima dell’esame” | 2026

Ciclo di Seminari in rete dell’ASLI scuola

4 LETTURE LINGUISTICHE DI TESTI IN PROSA DEL ’900: 

LEVI, PASOLINI, CALVINO, PIRANDELLO

  1. martedì 24 marzo h 17: Primo Levi |  con Mariarosa Bricchi (Università di Pavia)
  2. martedì 14 aprile h 17: Pier Paolo Pasolini | con Paolo D’Achille (Università di Roma 3 | presidente Accademia della Crusca)
  3. martedì 26 maggio h 17: Italo Calvino | con Chiara De Caprio (Università di Napoli ‘Federico II’)
  4. lunedì 8 giugno h 17: Luigi Pirandello | con Sergio Lubello (Università di Salerno | presidente ASLI)

I seminari, rivolti a docenti e studenti che si avvicinano alla maturità, si tengono a distanza, durano 1 h e sono aperti alla partecipazione di tutte le persone interessate. L’accesso è libero e gratuito.

locandina

link Teams (per seguire in diretta)

canale Youtube (per rivedere i webinar)

lunedì 8 giugno 2026 · ore 17

SERGIO LUBELLO – I colori del grigio. Lettura linguistica di “Il treno ha fischiato…” di Pirandello.

Il webinar sarà dedicato alla lettura linguistica della novella “Il treno ha fischiato” di Pirandello.

locandina

testo analizzato: Il treno ha fischiato

rivedi il webinar


SERGIO LUBELLO è professore ordinario di Linguistica italiana presso l’Università di Salerno. Dal 2024 è Presidente dell’ASLI (Associazione per
la Storia della Lingua italiana). Socio corrispondente dell’Accademia della Crusca, è direttore responsabile del Laboratorio LeGIt (Lessico e Grammatica dell’italiano) presso la sua Università. Nei suoi copiosi studi si è occupato di lingua del diritto e dell’amministrazione, italiano della cucina, lessicografia. Ha curato l’edizione critica dei Poeti della Scuola poetica siciliana per i Meridiani Mondadori. Per le edizioni il Mulino ha
da poco pubblicato La lingua di Pirandello.

La diffusione di idee e materiali attraverso i webinar di ASLI scuola si basa sul rispetto dell’autorialità. Chi vuole utilizzarli è tenuto a citare sempre la fonte (vai alla pagina come citare).