Novità editoriali
Anna Maria De Cesare, L’italiano sintetico dell’intelligenza artificiale generativa, Firenze, Cesati, 2026.
Veronica Ujcich, Correggere il testo scritto. Strumenti e proposte per la scuola, Prefazione di C. De Santis, Roma, Carocci, 2026.
Sergio Lubello, La lingua di Pirandello, Bologna, il Mulino, 2026.
Giuseppe Antonelli, Alfabit. L’italiano digitale dagli SMS all’IA, Bologna, Il Mulino, 2026.
Andrea Felici, Veronica Ricotta, L’italiano dell’arte, Roma, Carocci, 2026.
Eleonora Zucchini, L’italiano neostandard a scuola. Con un caso di studio sull’alternanza modale, Bologna, Pàtron, 2025.
Valentina Bianchi, La grammatica cambia volto. Osservazioni sui testi scolastici dal Settecento al decennio preunitario, Pisa, Pacini, 2025.
I linguaggi della scienza. Percorsi semiotici e linguistici sul discorso scientifico, a cura di Federica Brachini, Michele Ortore e Orlando Paris, Firenze, Cesati, 2025.
Volumi letti e recensiti
Giuseppe Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie e usi del lessico, Bologna, Il Mulino, 2025. Leggi la recensione di Beatrice Perrone.
Massimo Palermo, Tanto per cambiare. La coazione a variare nella storia dell’italiano, Bologna, Il Mulino, 2025. Leggi la recensione di Luigi Spagnolo.
Cristiana De Santis, Che cos’è la grammatica valenziale, nuova edizione rinnovata, Roma, Carocci, 2025. Leggi la recensione di Silvia Demartini.
Adele Corradi, Don Lorenzo, qualcosa da ridire, a cura di Cristiana De Santis e Germana Resenterra, Firenze, Clichy, 2025. Leggi la recensione di Maria G. Lo Duca.
Giuseppe Antonelli, Il mago delle parole, Torino, Einaudi, 2025. Leggi la recensione di Beatrice Cristalli.
Francesco Sabatini, Un italiano accogliente. Dialogo con Cristiana De Santis, Bologna, Il Mulino, 2024. Leggi la recensione di Paola Cantoni.
Accademia della Crusca, Sbagliando s’impari. Esercizi per mettere alla prova il proprio italiano, Milano, Mondadori, 2024. Leggi la recensione.
Chiara De Caprio, La lingua di Calvino, Bologna, il Mulino, 2024. Leggi la recensione di Sara Giovine.
Paola Cantoni, «Ti congedo o mio libro». Lingua e stile dei maestri nei Giornali della classe del primo Novecento, Firenze, Cesati, 2023. Leggi la recensione di Michela Dota.
Rita Librandi, Profilo storico della lingua italiana, Roma, Carocci, 2023. Leggi la recensione di Giuseppe Antonelli.
Giuseppe Antonelli (a cura di), La vita delle parole. Il lessico dell’italiano tra storia e società, Bologna, Il Mulino, 2023. Leggi la recensione di Cristiana De Santis.
Giovanna Frosini, Sergio Lubello, L’italiano del cibo, Roma, Carocci, 2023. Leggi la recensione di Lorenzo Tomasin.
Elisa De Roberto, La sintassi della frase complessa, Bologna, il Mulino, 2023.
Claudio Nobili,L’italiano senza parole: segni, gesti, silenzi, Firenze, Cesati, 2022. Leggi la recensione di Massimo Prada.
Luca Cignetti, Silvia Demartini, Simone Fornara, Matteo Viale, Didattica dell’italiano come lingua prima, Bologna, Il Mulino, 2022. Leggi la recensione di Davide Mastrantonio.
Cristiana De Santis, La sintassi della frase semplice, Bologna, il Mulino, 2021. Leggi la recensione di Veronica Ujcich.
Valentina Garulli, Lucia Pasetti, Matteo Viale (a cura), Disturbi specifici dell’apprendimento e insegnamento linguistico. La didattica dell’italiano e delle lingue classiche nella scuola secondaria di secondo grado alla prova dell’inclusione, Bologna, Bononia University Press, 2021, open access. Leggi la recensione di Veronica Bagaglini.
Elisa De Roberto (a cura di), Fuori e dentro il libro di italiano. Grammatiche e antologie nella scuola, Firenze, Cesati, 2021. Leggi la recensione di Rosarita Digregorio.
Raffaella Setti, Cristiana De Santis, Roberta Cella (a cura di), Per una didattica della parola: Ascoltare, parlare, leggere e scrivere nella scuola primaria, Firenze, Cesati, 2021. Leggi la recensione.
ASLI scuola, RIF- Repertorio Italiano di Famiglie di Parole, a cura di Paolo d’Achille e Michele Colombo, Bologna, Zanichelli, 2019. Leggi la recensione.
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Atti dei convegni ASLI scuola
Una lingua, molte lingue. La variazione linguistica nella didattica dell’italiano: teorie, strumenti, pratiche. Atti del IV Convegno ASLI scuola (Cagliari, 10-12 novembre 2022), a cura di Rita Fresu e Giovanni Urraci, Firenze, Franco Cesati, 2024, 479 pp.
Dal testo al testo. Lettura, comprensione e produzione. Atti del III convegno ASLI Scuola (Roma, 20-22 febbraio 2020), a cura di Claudio Giovanardi, Elisa De Roberto, Andrea Testa, Firenze, Franco Cesati, 2022, 448 pp.
Scrivere nella scuola oggi. Obiettivi, metodi, esperienze. Atti del II convegno ASLI Scuola (Siena, 12-14 ottobre 2017), a cura di Massimo Palermo, Eugenio Salvatore, Firenze, Franco Cesati, 2019, 496 pp.
Grammatica e testualità. Metodologie ed esperienze didattiche a confronto. Atti del I convegno ASLI Scuola (Roma, 25-26 febbraio 2015), a cura di Paolo D’Achille, Firenze, Franco Cesati, 2016, 321 pp.